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Sumário - v.1, 2016

EXTRAÇÃO DA MOLÉCULA DE DNA EM FRUTAS COMO FERRAMENTA PARA AUXLIAR O ENSINO DE BIOLOGIA EM TURMAS DE ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE VOLTA REDONDA-RJ

Altagratia Chiesse, Eduarda Aparecida Rocha, Juliana de Lima Avelino, Lara de Oliveira, Lauriana da Silva, Mary Ellen Solia de Assis, Michele Marques Moreira, Rosane Maria Braz da Silva, Talita Andrade Garcia e Thamires Maria da Silva Adão

PRÁTICAS DE TIPAGEM SANGUÍNEA E FATOR RH COMO FERRAMENTA PARA AUXLILIAR O ENSINO DE GENÉTICA NAS AULAS BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO

Altagratia Chiesse, Eduarda Aparecida Rocha, Juliana de Lima Avelino, Lara de Oliveira, Lauriana da Silva, Mary Ellen Solia de Assis, Michele Marques Moreira, Rosane Maria Braz da Silva, Talita Andrade Garcia e Thamires Maria da Silva Adão

PIBID - RECURSOS DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA ENSINAR APRENDER HISTÓRIA

Paulo Célio Soares, Daniele Ouverney Francisco, Flaviane Rezende de Almeida e Luciano Alves Pereira

PROJETO “CAFÉ COM HISTÓRIA” – RELATO DE EXPERIÊNCIA

Fabíola Toscano Dias, Isvi Tavares Costa e Letícia da Silva de Figueiredo

OTIMIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO

Alexandre Batista da Silva, Dayanne Aparecida Batista dos Santos, Douglas Resende Braz, Graziela Aparecida da Silva Machado, José Jorge da Silva Junior, Laura de Andrade Medeiros, Pedro Henrique Dalboni de Moura e Silva, Stephania Gomes Soares, Samuel Morais Rocha e Tamires Ribeiro Silva Ventura Moura

O LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA COMO OBJETO DE PESQUISA DO PIBID LETRAS UGB

Alexandre Batista da Silva, Dayanne Aparecida Batista dos Santos, Douglas Resende Braz, José Jorge da Silva Junior, Laura de Andrade Medeiros, Pedro Henrique Dalboni de Moura e Silva e Tamires Ribeiro Silva Ventura Moura

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS UTILIZANDO MATERIAIS CONCRETOS

Fábio Souza da Silva, Jaqueline Cristina Paiva de Souza

A UTILIZAÇÃO DO GEOPLANO CARTESIANO - PROPOSTAS EM AÇÃO

Fábio Souza da Silva, Aryadnne Silva Souza

Os textos são de responsabilidade dos autores.
Permitida a reprodução parcial ou total para fins acadêmicos desde que citada a autoria e a fonte.

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